lunes, 23 de enero de 2012

IMPORTANCIA DEL SUELO



El suelo es importante ya que es la parte fundamental de los ecosistemas terrestres. Contiene agua y elementos nutritivos que los seres vivos utilizan. En ella se apoyan y nutren las plantas en su crecimiento y condiciona, por tanto, todo el desarrollo del ecosistema. Los suelos evolucionados, profundos, húmedos y permeables suelen contar con las lombrices de tierra, anelidos oligoguetos que son comedores de suelo, es su edafon, lo que a su vez fovorece una mejor mezcla de las fracciones orgánicas y mineral y la fertilidad del suelo.... El suelo tiene gran importancia porque interviene en el ciclo del agua y los ciclos de los elementos y en él tienen lugar gran parte de las transformaciones de la energía y de la materia de los ecosistemas.Además, como su regeneración es muy lenta, el suelo debe considerarse como un recurso no renovable y cada vez más escaso, ya que está sometido a constantes procesos de degradación y destrucción. 


La tierra es mucho más que un simple soporte para las plantas. Con el manejo correcto, abriga y nutre a una gran variedad de seres. 


El suelo es un recurso renovable aunque no inagotable, ya que el excesivo uso del mismo lleva a su desgaste y su formación sobrepasa los límites humanos, es decir que su formación es lenta.La importancia del mismo radica que de él se obtiene lo que comemos, es el sustrato para la vida vegetal, la base de la pirámide alimenticia.El suelo es de mucha importancia por que el suelo nos da alimentos es renovable. Mira si cultivas y cultivas sacas del suelo todos sus nutrientes y lo dejas pobre * pero lo puedes renovar utilizando la fertilizacion mineral pero cuesta bastante. Ademas si no hubiera suelo tendriamos que flotar o volar y no habria plantas ni comida cultivada en tierra. Comeriamos pura comida con conservativos o artificial. Además, tiene miles de usos que lo hacen tan importane como cualquiera otro de los elementos que requerimos para vivir. Sin suelo no habria estabilidad, no existirían las planas de donde cosechamos los alimentos, no habría pasto para el ganado, no habrían árboles para desintoxicar la tierra del Dióxido de Carbono que pulula en nuestra admósfera, no existiría nada, porque el suelo es donde estamos parados, donde tenemos nuestra casa, por donde nos desplazamos, en fin, sin suelo no habría nada. 

CONTINUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DEL SUELO

PROPIEDADES FÍSICAS DEL SUELO

Como ya explique, el suelo es una mezcla de materiales sólidos, líquidos (agua) y gaseosos (aire). La adecuada relación entre estos componentes determina la capacidad de hacer crecer las plantas y la disponibilidad de suficientes nutrientes para ellas. La proporción de los componentes determina una serie de propiedades que se conocen como propiedades físicas o mecánicas del suelo: textura, estructura, consistencia, densidad, aireación, temperatura y color.
1. La textura depende de la proporción de partículas minerales de diverso tamaño presentes en el suelo. Las partículas minerales se clasifican por tamaño en cuatro grupos:
· Fragmentos rocosos: diámetro superior a 2 mm, y son piedras, grava y cascajo.
· Arena: diámetro entre 0,05 a 2 mm. Puede ser gruesa, fina y muy fina. Los granos de arena son ásperos al tacto y no forman agregados estables, porque conservan su individualidad.
· Limo: diámetro entre 0,002 y 0,5 mm. Al tacto es como la harina o el talco, y tiene alta capacidad de retención de agua.
· Arcilla: diámetro inferior a 0,002 mm. Al ser humedecida es plástica y pegajosa; cuando seca forma terrones duros.
2. La estructura es la forma en que las partículas del suelo se reúnen para formar agregados. De acuerdo a esta característica se distinguen suelos de estructura esferoidal (agregados redondeados), laminar (agregados en láminas), prismática (en forma de prisma), blocosa (en bloques), y granular (en granos).

3. La consistencia se refiere a la resistencia para la deformación o ruptura. Según la resistencia el suelo puede ser suelto, suave, duro, muy duro, etc. Esta característica tiene relación con la labranza del suelo y los instrumentos a usarse. A mayor dureza será mayor la energía (animal, humana o de maquinaria) a usarse para la labranza.

4. La densidad se refiere al peso por volumen del suelo, y está en relación a la porosidad. Un suelo muy poroso será menos denso; un suelo poco poroso será más denso. A mayor contenido de materia orgánica, más poroso y menos denso será el suelo.

5. La aireación se refiere al contenido de aire del suelo y es importante para el abastecimiento de oxígeno, nitrógeno y dióxido de carbono en el suelo. La aireación es crítica en los suelos anegados. Se mejora con la labranza, la rotación de cultivos, el drenaje, y la incorporación de materia orgánica.

6. La temperatura del suelo es importante porque determina la distribución de las plantas e influye en los procesos bióticos y químicos. Cada planta tiene sus requerimientos especiales. Encima de los 5º C es posible la germinación.

7. El color del suelo depende de sus componentes y puede usarse como una medida indirecta de ciertas propiedades. El color varía con el contenido de humedad. El color rojo indica contenido de óxidos de fierro y manganeso; el amarillo indica óxidos de fierro hidratado; el blanco y el gris indican presencia de cuarzo, yeso y caolín; y el negro y marrón indican materia orgánica. Cuanto más negro es un suelo, más productivo será, por los beneficios de la materia orgánica. 

PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO



Corresponden fundamentalmente a los contenidos de diferentes sustancias importantes como micro nutrientes (N,P, Ca, Mg,K,S) y micro nutrientes (Fe, Mn,Co,2n;B,MO,Cl) para las plantas o por dotar al suelo de diferentes características (Carbono orgánico, carbono calcico, fe en diferentes estados)

Son aquellas que nos permiten reconocer ciertas cualidades del suelo cuando se provocan cambios químicos o reacciones que alteran la composición y acción de los mismos. Las principales son:

  • La materia orgánica
  • La fertilidad
  • La acidez-alcalinidad

Materia Organica


Son los residuos de plantas y animales descompuestos, da al suelo algunos alimentos que las plantas necesitan para su crecimiento y producción, mejora las condiciones del suelo para un buen desarrollo de los cultivos.De la materia orgánica depende la buena constitución de los suelos un suelo de consistencia demasiada suelta (Suelo arenoso) se puede mejorar haciendo aplicaciones de materia orgánica (Compost), asi mismo un suelo demasiado pesado (suelo arcilloso) se mejora haciéndolo mas suave y liviano mediante aplicación de materia orgánica.

Efectos de la materia Orgánica:
  • Le da granulación a la tierra haciéndola más porosa, Impermeable y fácil de trabajar.
  • Hace que los suelos de color claro se vuelvan oscuras y por lo tanto absorban una cantidad mayor de radiaciones solares.
  • Defiende los suelos contra la erosión porque evita la dispersión de las partículas minerales, tales como limas, arcilla y arenas.
  • Mejora la aireación o circulación del aire en el suelo por eso el suelo orgánico se llama “Suelo vivo”
  • Ayuda al suelo a almacenar alimentos para las plantas.
FERTILIDAD
  • Es una propiedad que se refiere a la cantidad de alimentos que pasean es decir, a la cantidad de nutrientes.
  • Cada uno de los nutrientes cumple sus funciones a saber
NITROGENO (N)
  • Ayuda al desarrollo de las plantas
  • Da al follaje n color verde
  • Ayuda a que se introduzcan buenas cosechas
  • Es el elemento químico principal para la formación de las proteinas.
FOSFORO (P)
  • Ayuda al buen crecimiento de las plantas
  • Forma raíces fuertes y abundantes
  • Contribuye a la formación y maduración de los frutos.
  • Indispensable en la formación de semillas.
POTASIO (K)
  • Ayuda a la planta a la formación de tallos fuertes y vigorosos.
  • Ayuda a la formación de azucares almidones y aceites.
  • Protege a las plantas de enfermedades.
  • Mejora a la calidad de las cosechas.
CALCIO (Ca)
  • Ayuda al crecimiento de la raíz y el tallo de la planta
  • Permite que la planta tome fácilmente los alimentos del suelo.
MAGNESIO (Mg)
  • Ayuda a la formación de aceites y grasas
  • Es el elemento principal en la formación de clorofila, sin la cual la planta no puede formar azucares.
  • Un suelo fértil es aquel que contiene los elementos nutritivos que las plantas necesitan para su alimentación, estos alimentos los adquiere el suelo enriqueciéndolos con materia orgánica.
  • Un suelo pobre o carente de materia orgánica es un suelo estéril y por lo tanto es improductivo.

ACIDEZ -ALCALINIDAD

Durante el proceso de humificación o sea de putrefacción del mantillo o materia orgánica para convertirse en humus, intervienen las bacterias y los hongos en cuyo trabajo van elaborando sustancias ácidas, por esto las tierras negras y polvorosas generalmente son ácidas, pero para contrarrestar su acidez, los agricultores aplican cal, que en contacto con el agua forman sustancias alcalinas.

En general los suelos ácidos son los menos productivos por su acidez se puede corregir haciendo encalamiento.

P.H:

La acidez del suelo mide la concentración en hidrogeniones (H+), en el suelo los hidrogeniones están en la solución, pero también existen en el complejo de cambio.

SALINIDAD DEL SUELO

La salinización natural del suelo es un fenómeno asociado a condiciones climáticas de aridez y a la presencia de materiales originales ricos en sales, como sucede con ciertas morgas y molasas. No obstante existe una salinidad adquirida por el riego prolongado con aguas de elevado contenido salino, en suelos de baja permeabilidad y bajo climas secos subhúmedos y más secos.

La salinidad no siempre tiene que ir asociada a un pH alcalino, sino que cuando se alcanzan valores muy ácidos se produce la solubilización de sales alumínicas que pueden generar una elevada conductividad con un riesgo añadido, la presencia de aluminio soluble en cantidades suficientes para ser tóxico para la mayoría de las plantas. Por ello cuando el pH baja de 3.5 se consideran salinos los suelos con conductividad superior a 8 dS/m, como en el caso de la alcalinidad.


REFERENCIAS
http://www.peruecologico.com.pe/lib_c18_t03.htm
http://www.fortunecity.es/expertos/profesor/171/suelos.html
Soot C. Robert
QUIMICA UN CURSO MODERNO
Continental
Mexico D.F
1979
619 pg.
Lewis
Quimica Razonada
1ª edicion
Mexico D.F,1995
429 pag




jueves, 19 de enero de 2012

PRACTICA DE COBUSTION

Objetivo: Demostrar que en la reacción de combustión existe la presencia de H2O y CO2
 Material:

  • Matraz
  • Papel pH
  • Alcohol
  • Cerillos
  • Soporte universal  
  • Recipiente de agua
  • Manguera
  • Vaso de precipitado 100 ml.
  • Mechero
  • Tapón para matraz

Procedimiento:

  1. Agregar en el matraz una pequeña porción de alcohol
  2. Colocar en el soporte universal el matraz.
  3. Llenar con agua el recipiente.Posteriormente conectar la manguera en el orificio del tapón a modo de que esta se encuentre en una parte sumergida en el recipiente con agua;y el otro extremo colocarlo dentro del vaso precipitado.
  4. Encender el mechero y esperar unos minutos para que se lleve a cabo la reacción y así poder observar  el H2O.
  5. Mojar totalmente el papel pH para que la reaccion comience y podamos atrapar en forma de gas de CO2 y torne un color amarillento.


Observaciones:

Durante la reacción de el experimento  pudimos  comprobar la rapidez y al mismo tiempo la eficacia  de esta practica;al calentar el alcohol pudimos  observar el proceso de combustión donde logramos separar el CO2 del H2O, el primero en forma de gas.

Conclusiones:

Para poder llevar acabo la reacción de combustión es indispensable que el oxigeno reaccione con un compuesto orgánico para así obtener como resultado H2O, CO2  y calor.

Análisis de la practica:

Color obtenido del pH al contacto con el CO2:
El numero 6 por  lo tanto es un ácido débil, de color amarillo.


 El material ya colocado. En plena combustión.



 El alcohol combustionando. 



Obteniendo el CO2 con el papel pH ,previamente mojado



Comprobante de que si se obtuvo el CO2. Por que cambio de color  el papel pH y esto significa que obtuvimos es ácido débil.



Mojando totalmente el papel pH. Aqui también se muestra que el agua la utilizamos como refrigerante.



Aquí se estaba recolectando el H2O (agua)



Las sustancias ya separadas.


Papel pH ya cambiado de color amarillo. Esto significa que es un ácido débil.

martes, 17 de enero de 2012

SUELO

¿Que es el suelo?

El suelo es una mezcla de minerales, materia orgánica, bacterias, agua y aire. Se forma por la acción de la temperatura, el agua, el viento, los animales y las plantas sobre las rocas. Estos factores descomponen las rocas en partículas muy finas y así forman el suelo.
El suelo se compone por 3 capas:
La capa superior: es la de mayor importancia para el hombre. Esta capa contiene los alimentos que la planta necesita. Sin la capa superior o suelo no podría existir la vida. Es de color más oscuro porque tiene materia orgánica que son hojas, tallos y raíces descompuestas.
El subsuelo: está debajo de la capa superior. Este contiene alimentos, pero en una forma que las plantas no pueden usarlos fácilmente.
La roca madre: está debajo del subsuelo. Es una capa de piedra de la cual la planta no puede tomar el alimento. Esta es la que da origen al suelo.

Importancia del suelo


Este tiene gran importancia porque interviene en el ciclo del agua y los ciclos de los elementos y en él tienen lugar gran parte de las transformaciones de la energía y de la materia de los ecosistemas.
Además, se considerarse como un recurso no renovable y cada vez más escaso, debido a que está sometido a constantes procesos de degradación y destrucción.os suelos permiten que las formaciones vegetales naturales y los cultivos se fijen con sus raíces y así busquen los nutrientes y la humedad que requieren para vivir.El hombre obtiene del suelo no sólo la mayor parte de los alimentos, sino también fibras, maderas y otras materias primas.

¿Cuál es la importancia del suelo de conservación en la Ciudad de México?

El Suelo de Conservación constituye el patrimonio natural del cual depende la sobrevivencia y bienestar de las generaciones futuras del Distrito Federal, ya que esta zona proporciona bienes y servicios ambientales que permiten la viabilidad de la Ciudad.
El Suelo de Conservación ha estado permanentemente amenazado por el crecimiento de la ciudad y funciona como su reserva territorial. La presencia de asentamientos humanos irregulares, así como el desarrollo inmobiliario, han contribuido a que la urbanización se desplace hacia las zonas rurales. Esto ha causado, entre otros, los siguientes problemas:
  • Sobreexplotación de los mantos acuíferos
  • Daños a la cubierta vegetal
  • Contaminación del suelo
  • Deforestación y erosión
  • Pérdida de la vegetación natural y biodiversidad
  • Disminución de especies de flora y fauna silvestre
Una de las áreas de mayor vulnerabilidad ambiental en la Ciudad de México son las barrancas, afectadas primordialmente por depósito de residuos, relleno con cascajo y otros materiales, descargas de aguas residuales, construcciones y asentamientos irregulares.

Funciones del suelo

El suelo tiene seis funciones principales, tres de naturaleza ecológica y otras tres ligadas a las actividades humanas. Estas actividades no son necesariamente “complementarias”.
Funciones ecológicas
• Producción de biomasa (alimento, fibra y energía)
• Reactor que filtra, regula y transforma la materia para proteger de la contaminación el ambiente, las aguas subterráneas y la cadena alimentaria
• Hábitat biológico y reserva genética de muchas plantas, animales y organismos, que estarían protegidos de la extinción

Funciones ligadas a las actividades humanas

• Medio físico que sirve de soporte para estructuras industriales y técnicas, así como actividades socioeconómicas tales como vivienda, desarrollo industrial, sistemas de transporte, recreo o ubicación de residuos, etc.
• Fuente de materias primas que proporciona agua, arcilla, arena grava, minerales, etc.
• Elemento de nuestra herencia cultural, que contiene restos paleontológicos y arqueológicos importantes para conservar la historia de la tierra y de la humanidad.

Suelo.

Capas de el suelo

 Importancia y funciones de el suelo

Importancia del suelo

REFERENCIAS


http://www.alihuen.org.ar/eco-chicos/que-es-el-suelo.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Suelo#Importancia_del_suelo
http://losalrededores.bligoo.com/content/view/90875/IMPORTANCIA-DEL-SUELO.html
http://www.transparenciamedioambiente.df.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=212%3Aicual-es-la-importancia-del-suelo-de-conservacion-en-la-ciudad-de-mexico&catid=70%3Aproblematica-ambiental&Itemid=449
http://www.madrimasd.org/blogs/universo/2006/05/09/21576
Garcia Gomez Carmen
Quimica generalen cuestionamientos
addison- wesley
E.U.A
noviembre 1909
Raymod Chang
QUIMICA GENERAL PARA BACHELLERATO
Mc  Graw- hill
Mexico D.F
Zarragoza Sarniento
QUIMICA Mc Graw -Hill Interamericana
Mexico D.F
2003 2º edicion


jueves, 12 de enero de 2012

TAREA ... ¿QUE LES SUCEDE A LAS SUSTANCIAS AL QUEMAR-LAS?

CombustiónLa combustión corresponde a una reacción química en la que una sustancia (combustible) reacciona con oxígeno (comburente) liberando energía en forma de calor y luz, generalmente las combustiones se pueden ver por medio de la aparición de una llama.Los productos obtenidos generalmente de las combustiones son CO2 y H2O, aunque en la combustión de hidrógeno sólo se obtiene agua.

Compuestos orgánicos: Son sustancias químicas que contienen carbono, formando enlaces covalentes carbono-carbono o carbono-hidrógeno. En muchos casos contienen oxígenonitrógeno,azufrefósforoborohalógenos y otros elementos menos frecuentes en su estado natural.No son moléculas orgánicas los compuestos que contienen carburos, los carbonatos y los óxidos de carbono. La principal característica de estas sustancias es que arden y pueden ser quemadas (son compuestos combustibles).

Compuestos inorgánicos: Aquellos compuestos que están formados por distintos elementos, pero en los que su componente principal no siempre es el carbono, siendo el agua el más abundante. En los compuestos inorgánicos se podría decir que participan casi la totalidad de elementos conocidos.

COMPUESTOS

Inorganicas                                                                                          Orgánicas
* Sales                                                                                                *Alcanos             * Aldehídos             * Ácidos                                                                                             *Alquenos            * Ácidos  
* Óxidos no metales                                                                            *Alquinos                 Orgánicos
* Óxidos metales                                                                                 *Alcoholes
*Bases                                                                                                *Azucares
                                                                                                           *Cetonas


Ejercicio 1º  "Actividad Experimental"

Materiales:
  • 1 cuchara de azucar
  • 1 cuchara de sal
  • 1cuchara de polvos para hornear
  • 1 pan (bolillo)
  • Mechero o Parrilla pequeña
  • 4 Recipientes resistentes al fuego
  • Cuchara
Procedimiento:
  1. Poner en cada recipiente la cucharada correspondiente  de (azúcar, sal, polvos para hornear)
  2. Comenzar a mover constantemente, hasta que el color y la textura comiencen a cambiar.
  3. Retirar del fuego y observar los cambios.
Observaciones:
  • Azúcar: En el momento en que el azúcar comienza a sentir el calor. Los cambios comienzan a surgir, estos cambios fueron: * cambio de textura, de ser finita y de color blanco paso a ser de color café y de textura espesa. Llegando al punto de volverse caramelo.
  • Sal: La sal al instante que  el calor comienza a sentirse, la sal empieza a derretirse y a tomar una forma liquida transparente.
  • Polvos para hornear: Ya puesto el recipiente en el fuego, enseguida los polvos comenzaron a hacerse grumos,pero sin cambiar de color.
  • Pan: En el instante en el que el pan comienza a sentir el calor,empieza a quemarse, esto provoco que el pan se desintegrara totalmente y se volviera tipo carbón.
Conclusión:
En este experimento pude notar que el calor es bastante importante en la vida cotidiana, ya que sin el no podríamos lograr que las cosas cambien de forma tanto física como químicamente. Gracias al calor los tipos de sustancias pueden cambiar de: *solido a liquido, *liquido a vapor , etc.


Ejercicio 2  Investigación Documental

¿Que es una reacción de oxidación?
Se dice que es la capacidad que tiene una sustancia a ceder sus electrones frente a otra que esta actuando como agente oxidante.Explicado mejor, se podrá decir que la oxidación ocurre cuando un átomo inestable pierde un electrón, lo que permite que el átomo forme un compuesto nuevo con otro elemento.Se dice que existen 2 tipos de reacciones químicas: *Aquellas  en las cuales reaccionan iones o moléculas sin cambio aparente de la estrucura electrónica de las partículas * Reacciones en las cuales los iones o átomos experimentan cambios de estructura electrónica.
Producción de energía por oxidación de combustibles provenientes del petroleo
 El descubrimiento del fuego  fue por nuestros antecesores, la energía de la combustión se ha estado aprovechando de diferentes maneras. La energía que se libera en la combustión proviene del cambio químico que se produce cuando el combustible se combina con el oxígeno (bajo ciertas condiciones de temperatura) para formar otros compuestos. 
Reacciones químicas que se llevan acabo y productos de la investigación
Las reacciones químicas: Se basan en la reacción química exotermica de una sustancia o  mezcla de sustancia llamada combustible con el oxigeno. Es la característica de la reacción la formación de una llama.La reacción de combustión puede llevarse acabo directamente con el oxigeno o bien con una mezcla de sustancias que contengan oxigeno.
Productos de la combustión
Cuando una reacción química exotérmica se produce, con la suficiente reacción para que la podamos identificar como un incendio o un fuego.Ninguno de los elementos iniciales se destruye, sino que todos son transformados en mayor o menor medida. Aun cuando se encuentren dispersos, los productos de la combustión son iguales en peso y volumen a aquellas del combustible de la combustión. En definitiva, se puede decir que se cumple aquel famoso principio de la ciencia que asevera que "la materia ni se crea ni se destruye, tan sólo se transforma. Cuando un material combustible se quema, se generan ciertos productos. Son los productos de la combustión. Y de forma general se clasifican dentro de cuatro grupos diferentes, a saber:
• Humo 
• Llama 
• Calor 
• Gases. 
Impurezas de los combustibles y productos que se forman
Las impurezas (cenizas,agua,metales y otros sólidos) presentes en combustibles pueden ocasionar graves problemas durante la combustión.

Ejercicio 3   Actividad experimental,con énfasis en generador de energía

Introducción:
 Este experimento fue comprobado por experiencia propia.

Experimento:

En tiempos de frió,las familias con bajos recursos, lo que se acostumbraba a hacer era,  meter un anafre  dentro de la casa, con puertas y ventanas cerradas. Luego se prendía el anafre con carbón.Esto producía Energia Calorífica. El carbon quemado, suelta en exeso dióxido de carbono,y dadas las circunstancias que ya no tenia por donde salir, entonces la gente comenzaba a inalar excesivamente el dióxido de carbono.Esto provaca contaminación total de los pulmones y termina con la muerte.

Combustión de vela
Al encender la vela se produce una reacción de combustión: la cera de la vela reacciona con el oxígeno del aire y produce dióxido de carbono y vapor de agua. Podemos ver que en el interior del vaso aparecen unas gotitas de agua. Es el vapor de agua producido en la combustión de la vela que se condensa en las paredes del recipiente.

En la reacción se consume un gas, el oxígeno que forma parte del aire, pero se forman otros dos, el dióxido de carbono y el vapor de agua. El volumen del gas producido es más pequeño que el volumen de oxígeno que se consume. El resultado es que en el interior del vaso disminuye la presión y, por ello, sube el agua hasta que la presión interior es igual a la exterior (presión atmosférica)

Bibliografia

Strozak S. Victor
Quimica 
Mc Gra -hill interamericana
Mexico D.F
pag.345

Garzon G.Guillermo M.
Fundmentos de la quimica
Ingramex, Mexico D.F.
2ª edicion
Octubre de 1992
432pag

Buter Ian S.
Quimica 
Addison-Weley
1992 Mexico D.F.
3ª Edicion
65 pag.
http://www.portalplanetasedna.com.ar/el_petroleo.htm
http://redalyc.uaemex.mx/pdf/104/10402409.pdf
http://www.ciquime.org.ar/sustancias_oxidantes.html
http://upcommons.upc.edu/pfc/bitstream/2099.1/4778/3/Anexo%20B.pdf


martes, 29 de noviembre de 2011

REFERENCIAS


http://laiveesvida.com/asi-afecta-la-contaminacion-a-nuestra-salud/
http://www.undp.org.cu/noticias/ambiente2005.html
http://www.sma.df.gob.mx/sma/links/download/archivos/diagnostico_ambiental_establecimientos_df.pdf
http://www.ecopibes.com/problemas/ozono/que.htm
http://sinaica.ine.gob.mx/rama_zmvm.html
http://www.windows2universe.org/earth/climate/earth_greenhouse.html%E2%8C%A9=sp
http://www.envtox.ucdavis.edu/cehs/TOXINS/SPANISH/airpollution.htm
http://www.centromariomolina.org/programas/
http://agricultura.uprm.edu/calentamiento/pdf/Efecto%20de%20invernadero.pdf
http://www.greenpeace.org/espana/es/Trabajamos-en/Frenar-el-cambio-climatico/Ciencia/Efecto-invernadero/
http://www.lenntech.es/efecto-invernadero/mecanismo-efecto-invernadero.htm
http://www.ine.gob.mx/component/content/article/73-dica/540-calaire-glosario
http://www2.ine.gob.mx/publicaciones/libros/437/arvizu.html
http://www2.ine.gob.mx/publicaciones/gacetas/154/cclimatico.html
http://www2.ine.gob.mx/publicaciones/gacetas/154/cclimatico.html
http://www.ec.gc.ca/default.asp?lang=En&n=2967C31D-1?WT.mc_id=climate
http://www.nl.gob.mx/?P=med_amb_mej_amb_sima_normas

ZONA MATROPOLITANA

La contribución de la planta industrial de la zona metropolitana a la contaminación ambiental.



Las actividades para monitoreo atmosférico en la ciudad de México iniciaron en 1972 con equipo manual. Para 1974 se adquirieron los instrumentos para implementar la primera red automática, que operó hasta 1982, año en que debido a las dificultades técnicas y de abastecimiento se valoró la posibilidad de sustituir los componentes de esta red por otros equipos. En 1985 se inició el equipamiento de las estaciones que conformarían la actual red automática, quedando en 25 estaciones en su primera etapa. Durante 1992 se amplió y reforzó la capacidad de medición de la RAMA, mediante la adición de siete estaciones, algunas de las cuales fueron ubicadas en municipios conurbados del Estado de México.

Las tres grandes zonas metropolitanas del país, la del Valle de México (ZMVM), Guadalajara (ZMG) y Monterrey (ZMM), presentan problemas de contaminación atmosférica, producto de las emisiones vehiculares, industriales, domésticas y naturales. Los programas de calidad del aire, que se han desarrollado para estas ciudades han logrado la instrumentación de algunas medidas de control, con la consecuente reducción de emisiones, y, por lo tanto, con la disminución de los niveles de algunos contaminantes, como el plomo, monóxido de carbono y dióxido de azufre (Semarnap 1997a; Semarnap 1997b; Semarnat 2002). No obstante, aún se alcanzan con frecuencia concentraciones de partículas y ozono que rebasan las normas de calidad del aire.
En los últimos años la exposición a contaminantes atmosféricos, en especial a las partículas suspendidas, ha generado una creciente preocupación, ya que estudios desarrollados durante la última década muestran una clara asociación entre la exposición de la población y el aumento en indicadores de morbilidad y mortalidad. Además, de este grupo de estudio se concluye también que no parece existir un umbral para la respuesta, a lo que se suma el que no se haya identificado un umbral, es decir, una concentración mínima por debajo de la cual no se detecten impactos a la salud.

La responsabilidad de la operación y administración del Sistema de Monitoreo Atmosférico en la Zona Metropolitana estuvo bajo el Gobierno Federal hasta el año de 1993, siendo transferida al Gobierno del Distrito Federal. En la actualidad la red la conforman de 36 estaciones automáticas.